Musikgeragogik versteht sich als Disziplin, die sich mit der Unterstützung und Aneignung musikalischer Kompetenzen im Alter beschäftigt. Inhaltlich geht es um die Vermittlung und Ausbildung musikalischer und musikbezogener Fähigkeiten sowie außerdem um die Nutzung der positiven Wirkung des Musizieren auf den Einzelnen. Diese Definition geben Theo Hartogh und Hans Hermann Wickel in ihrem Buch „Musizieren im Alter“ (vgl. S.22).

Während jüngere Menschen durch ihren Alltag und die Schule stets mit Musik in Kontakt kommen, können ältere Menschen in ihrer Wohnung, mit eingeschränkter Mobilität oder ohne Fernseher und Radio durchaus isoliert von Musik sein. Hier soll die Musikgeragogik neue Erfahrungsräume schaffen, in der die musikalische Biografie der Beteiligten weiter fortgeschrieben werden kann.

Die Musikgeragogik fordert, den älteren Menschen über ihre musikalischen Kompetenzen und Interessen zu begegnen und nicht über Problemsichten wie Pflegebedürftigkeit, Behinderung oder Krankheit.

Vermittelt werden soll nicht das Wissen über Musik, sondern musikalisches Handeln. Musik zu genießen und musikalisch zu erleben, schließt auch nicht nur die Hochkultur in Form von Besuchen klassischer Konzerte und Instrumentalunterricht ein, sondern selbstverständlich auch das Hören und Musizieren von Unterhaltungsmusik.

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